王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不良的同学，也很少与其他同学交往，班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（ ）。

关于中学生记忆发展的特点，下列表述不正确的是（）。

下列不属于国家设置的综合实践活动的是（）。

李老师在平时经常教育学生要明确学习目的，并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导，同时强调学习习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于（）。

现代认知心理学把学习的过程看成是（）。

创造力

学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（）。

《学记》云：“建国君民，教学为先。”“化成民俗，其必由学。”这里蕴含的教育功能是（）。

(1)试分别用行为主义理论和社会学习理论分析张强同学为什么想辍学。(7分)

多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是（）。

教育主体与教育对象具有不稳定性，没有专设的教育机构，教育与社会生活融为一体。具有这种特点的教育属于（）。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列哪一项能够决定教育性质?（）