33.教师进行教学的直接依据是（ ）。

25.根据课程论专家辛德尔等人的观点，在课程实施过程中，教师根据具体的条件和自己对课程的理解，对课程的一些方面进行调整和改造，这种课程实施取向属于（ ）。

30.学校课程中相关的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。这反映的是哪种课程理论？（  ）

14.课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（  ）

17.新课程改革对课程结构进行了调整，其中课程结构的主要内容不包括（ ）。

15.教师和学生都是课程的建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。（  ）

60.教育史上课程类型的两个对立学派是（  ）。

47.学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的，对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向（  ）。

1.某小学用剪纸装点校园，利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程，此课程属于（  ）。

23.被称为“课程评价之父”的教育家是（  ）。

71.根据教育目的、教育任务，不同类型的学校组织开展教育和教学工作的重要依据是 （   ）。

72.组织课程内容的两种基本逻辑方式（ ）。