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A
依靠积极因素,克服消极因素的原则
B
尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C
知行统一原则
D
教育影响的一致性与连贯性原则
正确答案 :A
相关试题
下列教育人物与观点对应错误的是( )
教学既要讲究科学,又要讲究艺术。
人类身体的发展是按“首尾法则和近远法则”进行着的。如新生儿的头部很大,同身体与四肢不成比例,经过一定时期的发展,就渐趋于平衡。这体现了个体身心发展的( )
师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
当人们看到直尺只能想到是用来作图的工具,却很难想到直尺也可以用来裁剪纸张,这属于( )
下列关于素质教育的理解,不正确的是( )
“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面看,我们个人的一切发展,都有赖于社会。”这句话体现了( )
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以“海因茨偷药”为例,如果认为“海因茨不能去偷药,因为如果被抓到就会坐牢",则说明,这种观点属于科尔伯格道德发展阶段中的( )
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学校可以解聘教师的情形有( )。
李老师最近显得异常冷漠,对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理。这是教师职业倦怠的( )特征。