德国教育家赫尔巴特是（ ）。

在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，这是我国新型师生关系的特点之一。

“五育”并举，意味着德、智、体、美、劳要均衡发展。

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。

全班同学正在聚精会神的听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（ ）。

小学阶段相当于身心发展中的（ ）。

心理辅导的主要目标是学会调适和（ ）。

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

教师未经学生允许私自将学生的作文输入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（ ）。

布鲁纳认为学生具有三种最基本的内在动机，它们是（ ）

教育政策执行偏差的表现形式有（ ）。

三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。判断下列各题对错，并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑，正确的涂“A”，错的涂“B”。）各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。