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正确答案 :错
解析
社会主义中心课程论即改造主义课程论,认为课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。该理论不太关注学科的知识体系,而是认为课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面得到发展。主张学生尽可能多的参与到社会中,课程应以广泛的社会问题为中心。由此可知社会中心论并不重视儿童对系统知识的学习。结构主义课程论重视儿童对系统知识的学习。
相关试题
行为主义学习理论认为( )。
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的( )规律。
《重庆市义务教育条例》自( )。
高智商不一定有高创造性,但高创造性必须要有高于一般水平的智商。
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。以下各题的备选答案中只有一个符合题意的正确答案,请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,错选、多选、未选均无分。)态度的核心成分是( )。
班会一般有三类,即常规班会、生活班会和主题班会。
心理辅导的原则有( )。
教师未经学生允许私自将学生的作文输入自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( )。
班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指( )。