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A
精神文化
B
物质文化
C
校园文化
D
制度文化
正确答案 :A B D
解析
学校文化如果从其形式来看可以分为精神文化、物质文化、制度文化。
相关试题
教学组织形式的辅助形式有( )。
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。
班集体形成的条件和前进的动力是( )。
提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是( )。
遗传物质是人的发展的( )。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
高创造性者必有高水平的智商,反之亦然。
社会规范学习一般要经历那些过程( )。
团体咨询的方法比较适合发展性的问题,如自我认知和自我接纳的问题,人际感受性和人际交往技能的问题等等。
儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的,提出这一观点的学者是( )。
关于归因理论,下列说法不正确的是( )。
在20世纪60年代的课程改革运动中,提出“范例教学”思想的代表人物是( )。