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A
人文底蕴,科学精神
B
学会学习,健康生活
C
责任担当,实践创新
D
热爱国家,服务社会
正确答案 :A B C
相关试题
习近平总书记提出为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,应该加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机。下列人物中,对科学技术方面也十分重视的是( )。
小明老师根据课程标准备课,并将自己的想法写成了教案,根据古德莱德的课程理论,小明老师的教案属于( )。
习近平总书记在全国教育大会上提出,要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒的问题。
一、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。杜威说:“你们简直是胡闹,把学生与生活实际分离,忽视他们的兴趣和需要。”请从课程理论出发,选出杜威批评的“你们”,最不可能的是( )。
18.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书,并结合学生的学习实际自行编定。( )
( )坚持性善论,把培养健全的人格作为德育目标,把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务。
思维的基本过程包括( )。
教师尊重学生的自由意志和道德自主性,意味着教师在德育过程中必须保持价值中立。
教学原则有很多,其中循序渐进中的“序”指的是( )。
下列选项中( )属于皮亚杰提出的影响学生心理发展因素。
7.周老师上课时严格按照教材内容,坚决反对到社会生活实践中挖掘课程资源。这反映了周老师课程实施中的创生取向。( )
在教学中,掌握知识和发展智力孰重孰轻?“实质教育论”重智轻知,而“形式教育论”重知轻智。