39.全世界第一个实施义务教育制度的国家是德国。（ ）

48.简述全面发展教育的内涵。

三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。

人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（ ）。

17.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（ ）。

42.名词解释：教师职业理念

8.（ ）是师生关系最基本的表现形式，也是师生关系的核心。

13.作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（ ）。

33.建立和发展良好的师生关系关键在教师。（ ）

46.简述教育的政治功能。

4.学校教育制度一般是指一个国家（  ）。

一般来说，对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。