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解析
1.道德意志薄弱;2.不良行为习惯的养成;3.缺乏正确的道德观念和道德信念;4.消极的情绪体验;5.性格缺陷等。
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二、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)《中国教育改革发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标, 其中“两全”是指( )
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)简述影响迁移的主要因素。
63.为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
教育的多元化指办学主体层次的多元化。
布鲁姆将教学目标分为( )
教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。
教学目标是国家对各种教学的统一要求,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教学质量的重要依据。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
教育体制改革的根本目的是提高民族素质,做到( )
建立良好的师生关系有何重要意义?(5分)
盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )