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解析
1.道德意志薄弱;2.不良行为习惯的养成;3.缺乏正确的道德观念和道德信念;4.消极的情绪体验;5.性格缺陷等。
相关试题
教师是最重要的课程资源。
教师的职业角色有哪些?
二、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)《中国教育改革发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标, 其中“两全”是指( )
五、案例分析题(本大题共2小题,第1小题10分,第2小题15分,共25分)有些老师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年的教育。还有些老师说,孔子也没有学过教育学,但这并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。
教育理论产生于教育实践,故教育理论只能被动地跟在教育实践之后,不可超前。
学生的学习以获得直接经验为主要任务。
布卢姆将教学目标分为( )
弗洛伊德把人格结构分为三个层次, 即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原则, 自我遵循______原则,超我遵循______原则。( )
教育的多元化指办学主体层次的多元化。
教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。
四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)简述影响迁移的主要因素。
一、是非判断题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×")《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。