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报考地区
学习方向
重庆
A
差异性
B
不均衡性
C
需要性
D
可塑性
正确答案 ：D
解析
正因为人可以塑造，所以人才具有可教性。
相关试题
衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
.影响人的身心发展的内在动力是（ ）。
名词解释（本题共20分，每题4分）教育目的
“不愤不启，不悱不发”，这句话反映的是（ ）。
关于教师和学生关系的两大对立观点是（ ）。
教育要实现三育结合一般是指（ ）。
教育改革的核心是课程改革。
教师的地位一般是指教师的（ ）。
试论教育目的与教育目标的关系
班主任做好班级工作的中心环节是（ ）。
二、判断题（本题共10分，每题1分）做好个别学生的教育工作就是指做好后进生的教育工作。
班级授课制产生于资本主义社会。
