事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
王老师使用了以引导探究为主的教学方法
B
王老师具有一定的课堂教学机智
C
王老师在课堂教学中发挥了主导作用
D
王老师面对学生的提问,没有给予正面回答,反而将问题推给学生,做法欠妥
E
王老师遵守了教师主导与学生主动相结合这一教学原则
正确答案 :A B C E
解析
考查常用的课堂教学策略。材料中王老师这样的教学方法方法是值得称赞的。首先,当学生提出刁钻问题时,王老师展现出了一定教育机智,冷静理智地处理课堂突发行为;其次,王老师并没有直接对学生的疑问给予正面回答,而是将学生提出的疑惑作为课后作业研究,没有影响到正常的教学工作,体现了教师的主导作用;第三,王老师让学生课后进行主动探究,体现了以引导探究为主的教学方法;最后,王老师在第二次课上对学生的疑问由学生共同讨论得出结论,充分体现了教师主导与学生主体相结合的教学原则。
相关试题
24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。( )
在培养学生问题解决能力时,教师做法错误的是( )
强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
在西方教育史上,创立“实验教育学”的人是( )
以下不属于人本主义学习理论观点的是( )
以下不属于联结学习理论的观点是( )
37.遗传素质是人身心发展的物质前提。( )
我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。
6.以上案例给我们的启发是( )
这个说法是否正确?
学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是( )
在教学时,通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为( )。