4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（ ）。

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

进人青春期后，青少年学生的认知发展到了（ ）阶段。

陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

解决问题的策略有（ ）。

智商是智力商数的简称， 某个学生智力年龄10岁， 实际年龄8岁，其比率智商为80。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于发挥教师的主导作用，但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。

根据现有教育法律、法规规定，学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括（ ）。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。