65.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿最重要的学习方式。

55.教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除浪费时间的现象。

53.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师和家长等参与评价的制度。

72.幼儿园教育活动主要通过集中学习活动完成。

60.教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。

45.幼儿园环境育人的特点有（ ）。

35.如何提高幼儿园教师对幼儿游戏的认同度和认识水平？（ ）

68.幼儿园专门的教学活动是指教师有目的、有计划地针对学习领域和儿童学习的特点，引导儿童按明确的目的，循序渐进地以掌握必要的知识技能为主的教育活动。

46.幼儿园校外课程资源是指幼儿园范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有（ ）。

5.学前教育的（ ）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理论与实践。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。

61.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。