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A
实物直观
B
模象直观
C
语言直观
D
表象直观
正确答案 :C
解析
直观教学的三大方式为:实物直观、模象直观和语言直观。其中,利用语言描述进行直观的方法是语言直观。
相关试题
让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是_____。
国务院和地方各级人民政府根据( )原则,领导和管理教育工作。
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
“人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天。”提出这一观点的教育家是( )。
下列选项中,属于元认知计划策略的是( )。
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是( )。
认为迁移是无条件的、自动发生的,这是( )的观点。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。
记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括识记、保持、再现、加强四个过程。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。