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A
实物直观
B
模象直观
C
语言直观
D
表象直观
正确答案 :C
解析
直观教学的三大方式为:实物直观、模象直观和语言直观。其中,利用语言描述进行直观的方法是语言直观。
相关试题
操作技能主要包括阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等。
定势只对问题解决起消极作用。
国家坚持以( )为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。( )
下列不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )。
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维阶段论”,该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?( )
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括识记、保持、再现、加强四个过程。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
认为迁移是无条件的、自动发生的,这是( )的观点。