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A
面向全体学生
B
预防与发展相结合
C
尊重与理解学生
D
学生主体性
正确答案 :A
相关试题
36.李兰同学的数学成绩一直不太好,班主任李老师就常利用课余时间鼓励她,告诉她要坚定信心找好方法,一定可以克服学习中遇到的困难,学好数学。小兰在得到老师的鼓励后,成绩真的渐渐得到了提升,心理学中把这种效应称为( )。
8.结合案例,下列说法正确的是( )
2.教师职业生涯周期中,处于入职阶段的教师以学习书本知识为主,知识和经验具有表面化的特点。( )
19.张灿转学到新的班级后发现,这个班级的学生纪律性很强,同学们都能够严格要求自己,偶尔有破坏班级纪律的都会受到其他同学的批评。由此可知,张灿所处班级处于( )。
37.某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚,需住院治疗。学校和家长对谁应该在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中的归责应该遵循( )。
5.父母问小山:“什么行为是好的呀?”小山回答说:“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问:“那什么行为是坏的?”小山又回答:“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”小山处于科尔伯格的道德认知发展阶段理论的习俗阶段。( )
20.欣欣是一个非常有目标的小姑娘,比如遇到喜欢的事情,她总是第一时间分析出自己是否应该做,如何做。这体现出的意志品质是( )。
2.马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相同的是( )。
26.关于新手型教师与专家型教师,下列表述正确的是( )。
14.非正式群体具有积极和消极双重作用。当非正式群体与正式群体目标一致时,非正式群体就具有积极的作用;当非正式群体与正式群体目标不一致时,非正式群体就是消极的作用。( )
11.好的课堂不在于教师讲了多少,而在于学生真正学会了多少。根据古德莱德关于课程的分类,“学生真正学会了多少”属于( )。
3.学校为增强学生体质,专门修建的综合性体育场馆属于素材性课程资源。( )