50.某班学生团结友爱，从初一至初三，大家对班上残疾同学小美关爱照顾，天天背扶小美上楼下楼这种行为体现出（ ）。

12.卢梭认为教育者要尊重儿童的天性和自由，不得过多干预儿童的行为。下列学派的教育思想与卢梭最接近的是（ ）。

33.妈妈问刚上一年级的泽天8颗糖加上7颗糖是多少，泽天回答15颗；妈妈又问泽天，要是再拿走6颗还剩几颗，泽天回答9颗。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，泽天处于（ ）。

63.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟后，将视线转向身边的白墙，那么将在白墙上看到一朵红花。这种现象是（ ）。

26.某教师为了完善学生的品德发展，经常利用微信公众号推送心灵鸡汤式的文章，在这些文章中，有意识地提供格言警句，借此引导学生依据自己的奋斗目标选择自己的座右铭，教师的这种做法体现的德育方法是（ ）。

65.人格的核心成分是（ ）。

92.以上案例中，没有采用的教学方法是（ ）。

22.不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的活动都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动的特点是（ ）。

42.以下不属于负强化的是（ ）。

43.如果一个学生追求成功的动机大于避免失败的动机，那么他在选择任务时，更偏好的任务难度是（ ）。

2.下列属于教育活动的是（ ）。

99.本案例中王老师让大家进行角色互换讨论的目的是（ ）。