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报考地区
学习方向
重庆
A
感知教材、形成表象
B
理解教材、形成概念
C
巩固与保持知识
D
运用知识、形成技能技巧
正确答案 ：B
相关试题
记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
33.学校管理的目标和评价尺度是（ ）。
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是（ ）。
49.马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（ ）。
93.正常成年人短时记忆容量为（ ）。
96.从材料中得知，读书激励计划施行后，原来阅读习惯良好的同学读书情况下滑属于（ ）。
66.学生中常见的焦虑反应是（ ）。
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）。
90.其母这样的做法说明，她强调在人的发展过程中起决定作用的是（ ）。
布鲁纳认为，不论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（ ）。
98.赫尔巴特提出的“四段教学法”理论。将教学过程概括为明了(清楚)、联想（联合)、系统、方法四阶段。下列属于系统阶段的是（ ）。
“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。
