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A
教育功能和管理功能
B
教育功能和社会功能
C
社会功能和管理功能
D
政治功能和经济功能
正确答案 :A
解析
教育评价的功能:鉴定功能、导向功能、激励功能、监督功能、诊断功能、调节功能、管理功能。从根本上说是教育功能和管理功能。故本题选A。
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8.素质教育的内涵包括()。
课程标准是由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
教育目的制定的基本依据是个人本位论。
学生希望得到同学的友谊、老师的关心,这属于( )
教师职业道德内在要求是关爱学生。
学生在教师的指导下,对所提出的问题自行思考,探索并获得相应知识、原理的教学方法是( )
一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能触类旁通,表明其思维有()
教师利用教材边讲边读的教学方法称为( )
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的心理学依据是( )
教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势,教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势。
教师对学生的思想品德方面给予客观的、公正的评价,这种权力是法律赋予教师的( )
5. 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、审美意识和价值观。( )