“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是关注学生的道德生活和人格养成。

所课程改革要改善学生的学习方式，政安课程实施过于强调接受学习死记硬作机械训练的现状，其倡导的学习方式不包括( )

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作。

直观教学的类型有( )

下列能体现德育方法中榜样示范法的是( )

教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是（）。

学生的知识学习过程主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和知识巩固。

从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价。

小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动退缩无动力的状态。这种心理反应属于( )

教师的提问并不是随意的，而是有一定的方式方法，它们包括( )

在教师的人格特征中.有两个重要特征对教学效果有着显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的( )

《中庸》中写到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话体现的教育思想是( )