下列关于“学法”内容的叙述，正确的是（ ）

已经获得的知识，动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的（ ）。

个体品德的核心部分是（ ）。

学习者有目的、有意识地通过对相关认知策略的含义、作用的感知和理解，并在特定的问题解决情境中进行具体的联系，进而掌握该策略并能迁移到其他情境之中，这种学习是（ ）

以下情形属于认知策略的是（ ）

简述如何对学生进行策略性知识的教学训练?

论述题(8分)学生在解题中经常会出现一些错误，这是难免的。但往往有些学生对错题不会分析诊断，不知错在哪里，不知产生错误的原因，缺乏对错题进行自我分析诊断的能力。试论述提高学生对错题进行自我分析诊断能力的措施与方法。

案例分析题(11分)该老师的做法体现了新课程的哪些理论? (6分)

在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不做肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多地提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（ ）

以下有关学习动机的培养，说法正确的是（ ）

教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展的教学方法是（ ）

在教学中教师可采取哪些行为影响学生对自己成败的归因（ ）