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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
正强化也称积极强化,是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应的频率;负强化也称消极强化,是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增强反应频率。由此可知,马老师使用的是正强化的方式。故本题说法错误。
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17.袁姗姗凭借“马甲线女神”成功洗白以前的负面新闻,并获得了观众的喜爱是利用了近因效应。( )
27.备课要写好的三种计划中,其中最具有操作价值的是( )。
研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
77.支架式教学中的“支架”指的就是教师的帮助。 ( )
34.下列有关课外活动的说法错误的是( )。
55.田大壮长得特别胖,不爱学习,又常在班里起哄、捣乱,班里其他学生都叫他“傻大胖”。班主任黄老师了解到田大壮父母离异,现在跟着爷爷奶奶生活,他在班里起哄、捣乱,目的是能引起其他人的注意,让自己得到关注。黄老师还发现田大壮特别爱动手做小东西,在学校组织的生物模型大赛中,黄老师鼓励田大壮去参加,结果他一举拿下了一等奖。为此,黄老师在班里对他为班级争了荣誉进行了表扬,并鼓励他继续努力。从此,田大壮的坏习惯都在慢慢改正,也渐渐地融入了班集体。由此看出,黄老师运用的德育原则有( )。
三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题纸相应位置填“A”,错误填“B”。)61.苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。( )
14.小凯是某中学的一名学生,一天他兴高采烈地告诉妈妈学校开设了书法课,有兴趣的同学都可以参加,而且可以有选择地进行学习。通过小凯的描述可知,书法课属于( )。
24.赵斌老师认为,管理班级就是要让学生从思想上树立集体意识,树立“班兴我荣,班衰我耻”的观念,要重视学生的主观能动性,增强学生的主人公意识。根据上述材料可知,赵斌老师遵循的班级管理模式是( )。
84.皮亚杰认为,个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程,涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念,平衡是核心。( )
18.生物胡老师在讲到蝴蝶身体结构这部分内容时,为了给学生以直观形象的感受,在课堂上展示了大量的蝴蝶标本以帮助学生理解书本知识。胡老师的做法属于直观性教学原则中的( )。
22.某中学物理老师在讲伽利略自由落体定律的同时还呈现了伽利略的生平。伽利略因为坚持日心说被宗教法庭无限期地监禁在家中,但仍坚持物理实验并将结果写成书直至生命的最后一刻。伽利略的这个故事给学生的心理带来了巨大的震撼,借此,老师引导学生明白“坚持”的重要性。这体现教师在教学过程中应坚持( )。