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A
宪法
B
规章
C
道德准则
D
条约
正确答案 :C
解析
正式意义上的法的渊源,主要指以规范性法律文件形式表现出来的成文法,如立法机关或立法主体制定的宪法、法律、法规、规章和条约等;而非正式意义上的法的渊源,主要指具有法的意义的观念和其他有关准则,如正义和公平等观念、政策、道德和习惯等准则,以及权威性法学著作等。
相关试题
学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。
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43.分析说明题(本大题共2小题,共11分。)(1)吴老师的做法正确吗?试述你的判断所依据的法规及条款。
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
29.加强中小学教师职业道德建设的指导思想不包括( )。
40.简述教育法的基本原则。
教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,学校及其他教育机构违反国家相关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法( )
四、论述题(本大题共1小题,共10分。)42.结合教学实际,谈谈班级授课制的优势与不足。
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41.简述教师职业道德的主要范畴。