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A
集体教育
B
爱国教育
C
理想教育
D
劳动教育
E
社会教育
正确答案 :A D
相关试题
10.新教师王老师在上入职后的第一节课时,尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备,但是由于紧张,她的教学过程显得匆忙,语速快,也没有关注到学生,最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高( )。
28.老师问学生:“哪些物体可以发出亮光?”小明同学一口气说出了很多如电灯泡、 手电筒、节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体,还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知()。
32.小君独立性不强,对待事物的态度容易受到老师、同学的影响,则小君的认知方式属于( )。
(不定项选择题)2.教学设计二中采取的教学方法存在的缺点是( )
2.安德森认为,心智技能形成的三个阶段为( )。
1.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自《爱弥儿》
10.教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
22.在一次英语考试中,小果考得很不好。班主任陈老师找他谈话时,小果说:“陈老师,是前段时间看到星座书上说,我这个星座的人最近几周都会很倒霉,果然这次就考砸了。”而彤彤在这次考试取得了很大进步,她兴高采烈地告诉陈师:“我前段时间特别努力,这次总算是有回报了。”对这则材料说法正确的是 ( )
35.“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的( )。
40.东方强调师道尊严,注重思想传承、情感体验;西方较注意师生平等、民主对话、逻辑推理,这体现了( )制约教育态度与方法。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。