29.当甲、乙对同一事物进行疼痛感知时，甲感觉不到疼，而乙觉得很疼，我们就说甲的感受性强，感受阈限小。（  ）

2.教育具有自己的运行规律和特点，完全独立于社会发展。（ ）

18.将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程组织形式是（ ）。

6.抑郁质的学生内倾思维相对迟缓，不灵活，所以该气质类型不太好。（ ） 

19.布鲁纳认为学习的本质是学习者主动的获取知识形成认知结构，而不是被动地形成刺激—反应的联结。（  ）

16.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（ ）。

24.一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是（ ）。  

22.人格的形成受生物遗传因素、社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素和个人主观因素等因素影响。其中，学校教育是人格形成的最直接影响因素。（  ）

20.教学过程中，学生需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成，说明教学过程具有教育性。（ ）

22.学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于（ ）。

11.标准参照评价是以学生团体测验的平均成绩为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置。（ ）

8.俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生是相互矛盾的。（   ）