24.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（    ）

5.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”，这体现（    ）对人的发展的影响。

2.从隋唐以来，莘莘学子一直把“十年寒窗苦读”，视为“朝为田舍郎”到“暮登天子堂”的一种艰辛而有希望的做官途径，从教育对社会的反作用来看，这体现了教育的（ ）。

14.概念的形成指将新概念纳入到学生认知结构中原有的有关概念之中，从而使学生获得概念的方式。（    ）

25.在期末考试中，小李考得很不理想，他认为这是由于自己学习能力不足造成的，小李的这种归因是（   ）。

36.关于《教师法》表述正确的是（    ）。

21.对习惯行为和技能的记忆属于（   ）。

4.“建国君民，教学为先”体现了教育和（    ）的关系。

18.“你的一个熟人在你与别人说话时常常插嘴甚至试图改变话题，你怎么办？”这种人际问题设计的德育模式属于（    ）。

22.（   ）是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理。

8.以“最近发展区”为基础建立起来的教学模式是支架式教学。（   ）

4.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（   ）。