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A
非关注阶段
B
自我更新关注阶段
C
虚拟关注阶段
D
生存关注阶段
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B。
【金标尺解析】本题考查教育心理学——教师专业发展阶段。
“自我更新关注”阶段：教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。故B项符合题意。
A项：“非关注”阶段：这一阶段在正式从事教师教育之前，教师无意识中以非教师职业定向的形式形成了较稳固的教育信念，具备了一些“直觉式”的“前科学”知识以及与教师专业能力密切相关的一般能力。不符合题意，故排除。
C项：“虚拟关注”阶段：这一阶段是师范学习阶段，教师对合格教师的要求开始思考，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。不符合题意，故排除。
D项：“生存关注”阶段：此阶段是新任教师阶段，教师在“现实的冲击”下，产生了强烈的自我专业发展的忧患意识，特别关注专业活动中的“生存”技能，专业发展集中在专业态度和动机方面。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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