耕地：播种：发芽

众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。 上述文字的核心意思是（  )。

（  ）是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物，其学说的出发点为性善论，主张德治。

对上述材料理解正确的一项是( )。

有许多学者提出中国是全球柑橘的起源中心，但由于以往研究主要_____于橘、橙、柚、柠檬等世界范围内广泛种植的商业品种，缺乏对柑橘野生种和近缘种资源的系统认识，限制了对柑橘起源、进化的研究，柑橘起源于中国这一说法一直缺乏_____的证据依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

以下哪项如果为真，最能削弱材料三的观点？（  ）

“打铁必须自身硬”体现了哪一哲学原理？（  ）

下列作家与其代表作的对应，错误的是（  ）。

当我们经过一段历史的时候，身处其中有时会觉得很平常，但回过头去看，把一桩桩事件、一个个片段串成整体，就会对这段历史的意义有更加深刻的认识。“_______________。”新时代十年，在时间长河中犹如白驹过隙，只是短短一瞬间，却以极不平凡的伟大变革和历史成就，如此深刻地改变了中国，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上标注了崭新高度。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

杀鸡：儆猴

________________。基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。在科技深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉的今天,从娃娃抓起，将激发青少年好奇心、想象力、探求欲，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程，促使更多人热爱科学、崇尚科学，定能让全民科学素质再上台阶，培育出更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的创新人才，为创新型国家建设蓄积更充足的底气。填入画横线部分最恰当的一项是(  ）。

缩短：延长