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A
美具有抽象性,只有在特定的情境下才能体验到
B
美具有主观性,每个人对美的理解和感知都可能不同
C
美是具有多样性的,不需要付出代价
D
美是可以通过教育、学习等方式习得的技能
正确答案 :B
解析
B 【解析】主旨概括题。文段开篇指出美的定义多样,接着通过设问引导结论,并通过举例得出,美是指好看,感受到愉快。因此文段分总结构,对应B项。
A、C、D三项,均未提及文段核心话题“看见美能感受到愉快”,排除。
故本题答案为B项。
【文段出处】《新浪网:益生菌黏附机制及其拮抗肠道致病菌研究》
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59.桌上有四个盒子,每个盒子上写着一句话:第一个盒子:所有盒子中都有黄金第二个盒子:本盒子中有美元。第三个盒子:本盒子中没有人民币第四个盒子:有的盒子中没有黄金。如果四个盒子上只有一句真话,由此可以推出( )。
17.每个人都有两套思维系统,即显性思维系统与潜在思维系统,它们_____,有不同的思维功能,完成思维显目标和思维潜目标的任务,把思维的触角伸向四面八方,不断_____思维空间,抓住问题运用多维思考,才能拨开现象的迷雾,反映事物的本质,才会不囿于框框,打破常规,_____,独树一帜。依次填入划线部分最恰当的是( )。
某通信运营商采取分段收费的方式收取通话费用,每月通话时长50分钟(含)以内免费;通话时长50分钟到100分钟(含)0.2元/分钟;通话时长100分钟到200分钟(含)0.25元/分钟;通话时长200分钟以上0.3元/分钟。小李这个月通话时长为240分钟,则他应交费( )元。
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22.区域经济增长的空间关联网络是区域间经济增长关系的集合。各区域是网络中的“点”,各区域之间在经济增长的空间关系是网络中的“线”。由这些点和线便构成了区域经济增长的空间关联网络。构建区域经济增长空间关联网络的关键是刻画各区域之间的空间关联关系和空间溢出效应,我们选择VAR(非结构化的向量自回归模型)来实现这一目的。关联网络研究主要聚焦区域间动态关联关系是否存在,因此VAR是一个合适的选择。根据文意,下列说法正确的是( )。
3.某小学在植树节当日组织学生去种树,如果均分给男女生则每人需要种4棵树,若全部给男生种,每人需要种6棵树,如果都分给女生种,则每人需要种( )棵树。
68.甲、乙、丙、丁参加一百米短跑比赛,总共有四条赛道。甲在第一条赛道,乙不挨着甲,丙不在单数赛道,丁不在双数赛道。基于上述条件,则必然推出他们四个人赛道排序依次是( )。
42.对文中第一段划线部分中的“放”,理解正确的是( )。
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76.下列选项中,含有炊具的成语为( )。①觥筹交错②破釜沉舟③箪食壶浆④瓮中捉鳖⑤鼎足而立⑥推杯换盏
下列成语描述的现象在自然界中,不可能出现的是( )。