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A
保护他的自尊心，让他坐下别说了
B
让他不要浪费时间，快点说自己的观点，逼他进步
C
训斥嘲笑他的同学们，让同学们站起来说，和这位同学感同身受
D
维持现场秩序，鼓励这名男生继续表达，并在赛后安抚情绪
正确答案 ：D
解析
【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
题干中的男生不敢说话可能是因为紧张和不自信，而同学们嘲笑他，会损伤他的自尊心，更可能会导致他再也不敢发言，所以教师先维持现场秩序，制止嘲笑的同学们，同时鼓励这名学生继续发言，培养他的自信心。赛后要加强对于他的关注和关心，安抚他的情绪。故D项符合题意。
A项：让他坐下不说了可能会导致他失去这次锻炼的机会，未来可能会导致他退缩心理更严重。不符合题意，故排除。
B项：让他快点说自己的观点，可能会导致他自尊心严重受挫，也可能会加剧同学们的嘲笑。不符合题意，故排除。
C项：训斥其他同学，无法从根本上解决问题，甚至可能会加剧同学之间的矛盾。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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