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A
活动取向
B
忠实取向
C
创生取向
D
相互适应取向
正确答案 ：C
解析
【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查课程——课程实施的取向。
美国学者斯奈德提出的三种课程实施取向：忠实取向、相互调适取向和创生取向。其中创生取向是指课程实施是师生在具体情境中，联合缔造新的教育经验的过程。在创生过程中，课程不是既定的计划，而是学生和教师经验的总和。故C项符合题意。
A项：为干扰选项，故排除。
B项：忠实取向是指课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程。坚持忠实取向的课程实施者，强调忠实执行、按部就班，难以对课程方案作出变革。不符合题意，故排除。
D项：相互调适取向是指预定课程方案与学校真实情境相互适应的过程。这种相互适应包括两方面的内容：一是课程方案为适应具体学校或班级的实际情况，在课程方面进行的调整；二是学校实际情境为适应课程方案而发生的改变。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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