尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（　）。

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。

下列选项中，属于程序性知识的有（ ）。

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）。

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。

38.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。

随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）。

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是( )。

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

与心智技能相比，操作技能的特点为（ ）。

下列属于元认知策略的是（ ）。

42.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台，这属于（ ）。