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A
评价在教学过程中的作用
B
评价对象
C
评价所用的方法和标准
D
评价的主体
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:根据实施功能的不同划分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
相关试题
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。
王老师告诉陈浩的妈妈,陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于( )。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
备课内容包括( )。
制定教学评价标准的依据是( )。
斯金纳首创的一种教学程序,是经典的( )。
下列选项中,不属于当代“教学”新观念的是( )。
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。