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A
生理需要
B
安全需要
C
尊重需要
D
自我实现需要
正确答案 :B
解析
3岁的幼儿新进入幼儿园,与依恋的对象(主要是亲人)分离时,随即产生焦虑、不安、伤心、痛苦的感觉和撒娇、哭喊、吵闹等拒绝分离的表现,即幼儿入园焦虑,实际是一种分离焦虑,它是一种紧张不安的情绪。安全需要是个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑、获得安全感的需要。幼儿的“入园焦虑症”是由于安全需要的缺失。故本题选B。
相关试题
44.学前儿童常见的睡眠障碍有( )。
14.婴儿在母亲离开时表现得非常痛苦、反抗,但当母亲回到身边抱他时,会生气地拒绝推开。此婴儿依恋类型应属于( )。
37.幼儿园教育工作评价实行以( )为主的评价制度。
73.西方教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的《母育学校》。
13.儿童在画妈妈时,把妈妈的脸画得特别大,占身体比例的1/2,体现了儿童想象的( )特点。
43.制定和安排幼儿园一日生活制度的主要依据有( )。
68.家园合作中,幼儿园应当主动与幼儿家庭配合,控制幼儿家庭教育。
2.婴幼儿眼睛发育不成熟,眼球前后径较短,物象不能聚焦在视网膜上,多为( )。
80.日常生活安排是与保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教机会。
11.下列图形中对于幼儿来说最容易掌握的是( )。
21.中国近代第一个学前教育法规是( )。
19.教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球,随后将其中一个压扁,玲玲认为压扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备( )的相关概念。