20.在对待师生关系方面新课程强调( )。

78.某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：我心肠好，力气大，毕业后想当兵。刘老师听了说：这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师（ ）

74.一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。此材料说明激发学生学习动机的因素是（ ）

11.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的提出者是（ ）。

70. 根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行的义务有( )。

5.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）

44.动机产生的基础是（ ）

26.波斯纳，提出教师成长=“经验”+“( )”。

37.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是( )

个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。

33.某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是（ ）