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解析
对于这位老师的困惑,主要问题在于他对当今社会的发展和社会流行的一些事物不够了解,他的教育思想观念与时代脱节了。 现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景,以实现人的全面发展为宗旨的教育。教育的现代化对现代教师的素质有了新的要求:必须具有高尚的思想品德;必须具有现代教育的理念;必须掌握灵活、精当和富有实效的教育方式;必须掌握先进教学手段;必须具有较强的教研能力;必须具有创新和服务意识;必须具有较宽的文化视野和较强的劳动技能;必须具有强烈的竞争意识。
相关试题
根据知识本身存在的形式和复杂程度,知识学习可以分为上位学习、下位学习和并列学习。
发现教学又称为启发式教学,是由教育学家布鲁纳提出来的。
(不定项选择)一般来说,( )强度的动机,解决问题效率最高。
马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些?
三、判断题(每小题1分,共15分)“欲化民成俗,其必由学”,“建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
我国第一本《教育心理学》教科书出版于1924年,它的作者是( )。
品德的心理结构包括________、________、________和道德行为。
(不定项选择)对学生属性认识正确的是( )。
班主任工作的中心环节是( )。
学生的品德形成是一个长期的复杂的不断提高的过程,要求教师在教育中要抓反复,反复抓。
皮亚杰的道德发展阶段理论认为2~5岁为自我中心阶段。
德育的基本途径是( )。