4.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为（ ）。

两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长，老师发现幼儿的排列没有规律，就立即让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列，刚排了几辆，随着老师的离开，幼儿也离开了。（1）请分析案例中教师的行为？（2）谈一谈幼儿游戏时教师应如何实现有效地指导？

3.李贝贝在小伙伴中得到同伴的正面提名多，很受小伙伴的喜欢，根据社会测量法，李贝贝属于幼儿同伴关系中的（ ）类型。

2.（ ）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。

18.最近发展区

20.幼儿思维发展的趋势

17.区域活动

14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。

4.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。

五、活动设计题（一共1题，每题15分，共计15分。）24.中班下学期回来，张老师发现好多小朋友做错事不愿意承认错误，请设计一个教育活动，解决这个问题。要求：（1）要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等。（2）题目自拟，领域自选，字迹工整。

9.选出儿童被下列虫咬伤或蛰伤，其治疗所用药物明显不同于其他一项的是（ ）。

6.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（ ）