心理是人脑的机能，是客观世界的反应。

在教学中，掌握知识和发展智力孰重孰轻？“实质教育论”重智轻知，而“形式教育论”重知轻智。

属于描述学生个性心理特征的是（ ）。

51.在音乐老师的指导下，冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是（ ）。

下列选项中，属于符号学习的是（ ）。

13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。（）

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

下列选项属于学习的是( )。

我国新课改提出了开放与生成的教学观，强调教学不只是课程的传递和执行的过程，更是课程创生、开发的过程。

34.被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”的书是(   )出版的《人是教育的对象》。

苛勒认为顿悟是无条件的。

胖胖在幼儿园得了一朵小红花，为此妈妈给他买了一只电子小狗作为奖励。胖胖给小狗起名叫“小小”，每天都跟它说话，还假装给小小喂食、喂水。可有一天，小小因为没电不出声了，胖胖便大哭起来，认为小小“ 死了”。根据皮亚杰的认知发展理论，胖胖正处于（ ）。