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报考地区
学习方向
重庆
A
基本理论，基本原理
B
基础知识，基本技能
C
基础知识，基本原理
D
基本理论，基本技能
正确答案 ：B
相关试题
4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。
吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸，这是一种感觉后象。
为人师表是教师职业道德的本质要求。
18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。
某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。
数学老师对学生说，今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于（ ）。
人们感知过、思考过或体验过的事物当它再度出现时，仍能认识的心理过程是（ ）。
下列属于教师依法享有的权利是（ ）。
学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
9.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。
以下心理学家与其提出的理论相匹配的有（ ）。
现阶段小学课程类型以综合课程为主。
