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正确答案 :错
解析
生物起源说的主要代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西能。基本观点是认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。
相关试题
27.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成他们无法自己独立完成的任务,这种教学方式属于( )。
15.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是( )。
25.教师在编写教学目标时,要求学生“通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”,这属于布鲁姆认知目标中的( )。
6.在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持( )。
24.教师进行学习提升既是权利也是义务。
37.研究发现,学习活动结束后立即睡觉,对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些,这是()的影响。
25.教育法律救济的行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。
27.教育法规适用的主体是国家机关及其工作人员、社会团体和公民。
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。
9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
50.教师进行师德修养的起点和前提是( )。
31.婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律,大多数情况下心情愉快积极,乐于探究新事物,容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分,这类婴幼儿的气质类型属于( )。