通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，并以此来影响学生行为的改变，这种方法是（   ）。

王老师告诉陈浩的妈妈，陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于（ ）。

15.1903年桑代克《人是教育的对象》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）

创造性思维的三个特征不包括（ ）。

最早将课程一词用于研究教育科学专门术语的人是（ ）。

教师法规定的教师的身份是（ ）。

新课程改革要求学生加强（ ）。

新课程积极倡导的学生观是（ ）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

某初中老师正在指导学生开展化学实验。教学过程中，该老师的父亲到实验室来找他，他向学生嘱咐几句，便与父亲一起到宿舍。返回实验室后发现学生因操作不当被灼伤。该起事故（ ）。

在安静的图书馆里，突然有巨大的响声出现，大家都把目光投向发出响声的地方，这种心理现象是（ ）。

以下哪一选项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（ ）