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A
神本位与人本位
B
个人本位与社会本位
C
社会本位与自然本位
D
个人本位与自然本位
正确答案 :B
解析
考查教育目的的功能。选择和确立教育目的时候,在基本价值取向方面,长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。
相关试题
按照信息保存时间长短,记忆分为( )。
新课程的结构特点是( )。
传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学,二是( )。
一.单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分)党的十八大明确提出,加快转变经济发展方式的主攻方向是( )。
教师考核结果是( )的依据。
坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
25.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
"现代教育学之父"是( )。
将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。
联合行文的成文日期是( )。
下列各项活动中,属于"问题解决"的是( )。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )三个阶段。