激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。

根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习。

校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。

在一个经典实验中，研究者将3-6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一个单独领导一个房间里去。房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。通过对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。

扩展型课程注重培养学生的探究态度和能力。

道德是受_______________制约的，在阶级社会中具有鲜明的_____________的特点。

“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是( )。

教师的哪一项领导方式对学生发展的促进作用最大？（ ）。

教育目的具有（ ）功能。

认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱，它不影响学生的学习方式。

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念（ ）。

智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、想象力和思维力等成分，其中_____________是核心。