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正确答案 :错
解析
暗示教学法的核心是暗示。暗示教学法中的“暗示”,是指人或环境以不明显的方式向个体发放某种信息,而个体接受了这些信息后无意中做出反应的一种心理现象。
相关试题
智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、想象力和思维力等成分,其中_____________是核心。
画家必须作画,诗人必须写诗......才能获得最大的满足,体现了人的( )。
在教育调查研究中,最基本、使用最广泛的研究方法是_____________。
埃里克森认为2-3岁的儿童应发展的任务是培养_______。
情绪表达体现了由高到低的过程,始于自我表达,达至升华表达,还需经历中间哪些很重要的环节( )。
多元智力理论是由布鲁纳提出的。
从横向看,教育的基本形式有( )。
我们对优秀学生进行奖励不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生,是因为一般学生受到了( )。
道德是受_______________制约的,在阶级社会中具有鲜明的_____________的特点。
小学生的思维以_______思维方式为主,这是小学教学中必须运用___________教学原则的依据。
学生申诉必须以书面形式提出。
杨军是一个有上进心的学生,他总希望能得到老师的表扬及肯定,其学习动机属于( )。