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解析
认知内驱力。 奥苏贝尔认为,最稳定、最持久且最重要的学习动机是认知内驱力,主要表现为兴趣、好奇心、求知欲等。
相关试题
德育过程由教育者、受教育者、_________和德育方法四个相互制约的要素构成。
教学的直观性原则主要是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。( )
简述课外校外活动的组织形式。
三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)杜威的现代教育“三中心”论是:学生中心、活动中心、___________。
教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。( )
当前,我国中小学普遍采用的基本教学组织形式是__________。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
简述课外校外活动的组织形式。
“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。
24.积极参加社会实践做到知行统一是教师职业道德修养的重要途径。( )
二、判断题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)正确的打“√”,错误的打“×”。在教育领域内,有两类特殊的法律救济制度,它们分别是教师申诉制度和学生申诉制度。( )
《教育法》是一部教育单行法,是我国教育的根本大法,处于“教育母法”地位。( )