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对
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错
正确答案 :错
解析
考查教育法规的效力与解释。在教育教学实践中,与教育相关的行为一般来说是需要用教育法律法规来约束的;但同时教育行为还会受到社会道德等方面的影响。此外,教育教学过程中的一些具体教育行为,如教师如何进行教学、学生如何学习等行为是可以不受教育法律法规约束的。所以说,并不是所有与教育有关的行为都必须以教育法律法规来约束。
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61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
16.一个教师在课堂分组教学时,每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生,教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学,以下说法不正确的是( )。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
78.作为教师,必须重视礼仪修养,教师礼仪修养的途径和方法主要有( )。
期望效应说明( )。
85.我国教育的途径不包括课外活动。( )
新课程积极倡导的学生观是( )。
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
82.社会本位的教育目的观点注重个人价值,注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。( )
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
人民教师职业道德的核心是( )。
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。