14.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是( )

12.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

11.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 （ ）

8.下列选项中，属于学习的是( )

6.教育内容在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起主导性作用。（ ）

19.建构主义认为教学都是知识的传递。（ ）

55. 某中学生，几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错，因此不得不反复检查，因而浪费了很多时间，尽管她也觉得没有必要，但是就是控制不住自己，这种障碍是（ ）。

7.教育和经济的关系是:教育决定经济，经济反作用于教育。（ ）

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。

10.程序性知识的学习阶段包括( )

4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )