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A
量力性
B
循序渐进
C
因材施教
D
启发性
正确答案 :A
解析
【答案】:A。
相关试题
判断推理定义判断:每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格按照定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。本部分共5题。请开始答题:47.所谓渗透式、生活化的道德教育,就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育课程、编写道德教育教材,把道德教育渗透到各个学科和社会教育之中,实行情景化的道德教育,在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。根据上述定义,下列表述不属于“渗透式、生活化道德教育”的是( )。
27.毛泽东思想的活的灵魂是( )
4.奥苏贝尔根据新旧观念的概括水平及其联系方式的不同,提出了三种同化方式,下列材料中属于并列组合学习的是( )。
119、在教育过程中,切勿揠苗助长、凌节而施,这是人的身心发展的( )的要求。
11.因进行计算机系统升级改造,某银行将要停止对外营业三天,为此该银行应发布( )
57.2018年1~2月上市4G非全网通手机新机型多少款?
因进行计算机系统升级改造,某银行将要停止对外营业三天,为此该银行应发布( )。
148.该心理学流派的代表人物是( )。
16.“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话主要反映的社会公德的内容是( )。
147.材料体现了( )心理学的观点。
11.因进行计算机系统升级改造,某银行将要停止对外营业三天,为此该银行应发布( )
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。