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A
课堂凝聚力
B
课堂控制
C
课堂管理
D
课堂气氛
正确答案 :C
解析
课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
相关试题
综合课程也被称作( )。
中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本,师德为先、____和终身学习。
关于我国的全面发展教育,下列说法不正确的是_____。
后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
请根据《教师法》的相关规定,分析在这个事件中教师王某行为是否适当?为什么?
所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能回忆起来的次数,所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。
下列活动属于动作技能的是_____。
下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
建构主义学习理论的基本观点有_____
简述幼师的职业素养。
下列选项中的诗句与其他三句对偶形式不同的是_____。
根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和____