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相关试题
班杜拉的研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由教育主管部门进行处罚。
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
对同一棵香樟树,植物学家把它看作是一种“双子叶植物”,而木匠则常将之作为“优质木材”,这是( )的表现。
教师职业道德的根本问题是( )。
该案例给我们的教育启示是( )。
李老师觉得小明有潜力,于是在上课时喜欢让他回答问题且总是对他的答案给予肯定。同时,李老师也会私底下夸小明表现好,以激励小明认真学习,但如果李老师有一段时间忽略了小明,小明就会表现出消极学习的状态。小明的认知方式属于( )
在一般情况下,人们总是接受与自己态度一致的信息,拒绝与自己态度不一致的信息;而且在面对一致信息时,也倾向于注意和评价信息中好的方面,这体现了态度的( )。
当前,个别教师不允许班上学习差的学生参加考试,随意占用学生的上课时间,指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的人身自由权。
儿童在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐渐发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了儿童在数学学习中具有( )。
依据奥苏伯尔的有意义的理论,学习材料的逻辑意义是产生有意义学习的中重要条件之一。