教师的批评与不赞扬，与学生成绩的关系是( )

以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式是( )

学生所应学习的学科知识的总和及其进程与安排，在教育学中具体指的是( )

教育科学研究的基本组成要素是( )

把个体已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，指的是( )

( )就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是要具备( )

教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。这一观点体现了教学评价中的( )

教师参与教育研究的意义有( )

心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中， 教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要 ( )

在对学生进行德育时，循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是( )原则。

教学是学校教育的中心工作。教学的首要任务是( )