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A
培养全面发展的个人
B
完成义务教育
C
实现各学科互通
D
淡化学历教育与非学历教育的界限
正确答案 :A
解析
本题考察教育目的,培养全面发展的个人的理想和理论走向现实实践,这是现代教育区别于以往教育的首要的基本特征。
相关试题
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。
教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动,它研究的是教学的本质与教学的一般规律。
随着年龄的增长,学生学习的社会性动机日益增长,这表明( )影响学习动机的形成。
学生在刚学习英语时,对26个英文字母的记忆往往两头容易中间难,这种现象的出现是前摄抑制和倒抑制双重干扰的结果。
教师劳动的创造性具体来讲,主要表现在( )
李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验,通过该实验向同学们阐述化学知识。这属于教学方法中的( )
影响道德学习的因素有很多,而个)人在学校的学习经历也会对其道德学习产生深远的影响,班杜拉对道德行为的发展做出了较为系统的研究,下列词语中符合班杜拉的观点的有( )
三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共40小题,每小题0. 64分,共25.6分)行为过错程度的比例是因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故时,相关当事人承担相应责任的依据。
关于教师的任用,学校和其他教育机构应当逐步实行( )。
学校应该把( )放在首位,在其下的教育教学中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
多媒体教学软件中的( )是超文本结构,学生可在内容单元间自由航行,没有预设路径的约束。
在各类多媒体教学软件中,( )教学软件的最大优势在于可以使学习者在与真实情境相似的环境下进行各种练习。