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解析
事考帮解析:(1)发现学习。发现学习是指给学生提供有关的学习材料,让学生通过探索操作和思考,自行发现知识理解概念和原理的教学方法。 (2)情境教学。情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 (3)合作学习。合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。它是一种由能力各异的多名学生组成小组,一起互相帮助共同完成一定的学习任务的教学方法。
相关试题
某学生在记忆“14916253649”时把它记忆为“1”的平方、2的平方、3的平方、4的平方、5的平方、6的平方、7的平方”。其采用的学习策略是( )
马斯洛认为,人类出现归属与爱的需要的前提是安全需要得到满足。
某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现,由学生扮演不同的角色参与会议最后教师进行总结。学生们纷纷表示这样的学习方式有助于理解,学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了( )教学模式。
在上课的基本组成部分中,( )的目的在于使学生掌握新知识,这也是教学过程中最主要和基本的部分。
目前我国学校实行校长负责制、下列条件中属于学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件的是( )
教学计划是教学活动的出发点和归宿,是审视教学流程的准绳,也是评价教学效果的依据。
甲、乙、丙、丁四名选手参加羽毛球单打赛,每两名选手之间都要比赛一场,已知甲比了3场、乙比了2场,丙比了1场,则丁比了( )场。
孟母不惜任何代价三迁家庭住址,只为自己的孩子会有更好的发展这主要体现( )因素对人身心发展的影响。
高年级学生在课堂上可以一边听课,边做笔记。这种注意品质是注意的( )
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的主观判断,其功能包括( )
一般而言,男女的智力结构差异不大,无所谓各自的优势领域。
批判教育学的目的是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来,即对他们进行“启蒙”,以达到意识“解放”的目的。( )